我不第8部分在线阅读

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无论如何,自尊总是自己给自己挣来的,白玛后来在小屋所获得的平视,和学校里一样多。

短短两个半月勤工俭学的时间,他已是家人,离开小屋时手信收了一堆:

羊鹿儿赠他一个纪念款的变调夹,

周老师和鬼甬送给他一套口琴和口琴架。

樱桃送他一兜子恐怖的大闸蟹。

阿哲直接把自己的吉他塞给了他·····

阿哲那把琴,好像是当年从中亚的吉尔吉斯斯坦背回来的。

白玛计划回礼墨脱石锅,一人一个,被大家严词拒绝。

疯了吧,横跨半个中国运一堆石头锅,你又不是骆驼·····

阿哲后来想念白玛,就写了首歌,叫《白玛列珠》。

我出生的地方在西藏

那里是我美丽的故乡

我从不知什么是理想

但我的家乡有许多的牛羊

……

阿哲那首歌唱得过于深情了。

我每次听都烦得要死要活的,搞什么搞?白玛又不是驾鹤西去了,他明年暑假还会回来的啊!

他们反同我,为什么是明年?!为什么寒假时不过白玛来勤工俭学?说!

哎?凶什么凶?脑壳里有乒乓吗了怎么搞得好像是我不让白玛来似的?

人家白玛寒假时有安排了啊!过去两年的寒假人家都是那样安排的啊·····

我无权去改变白玛对自己寒假的安排。

甚至从某种意义上说,正是有了那些安排,才让我对这个曾经的小背夫真正高

看一眼。

这几年的寒假,白玛都在当支教老师。

他选择的支教地点,是家乡墨脱。

(八)

我鼓励支教,用实际行动鼓励过,也一直在鼓励着。

但是抱歉,从不鼓励短期支教,尤其不鼓励那些蜻蜓点水式的短期支教。

趁着暑假寒假去短期支教的志愿者们,扪心自问一下,你们真的是去帮助那些孩子的吗,还是去给自己的人生攒故事?

或者,只县去捕获一份高尚感,寻找一份自我感动?

亲爱的,支教是种责任和义务,是去付出,而不仅仅是去寻找

是一份服务于他人的工作,而不仅仅是一一次服务于自我的旅行。

真正负责任的支教志愿者,不应该是一个只有热情的支教旅行者。

不鼓励短期支教,不等于反对支教。

如果可以的话,沉下心来在那些学校长起码教满--个学期如何?

只去蜻蜓点水地待上一两个星期或者一个假期,你和孩子们谁的收获更大?

你倒是完成了一件有意义的事情了,人生得到升华了,可那些孩子呢,

他们收获了什么?你匆匆来匆匆走,他们的感受会如何?

在"支教"这个名词里,主角应该是孩子,他们没有必要去做你某段人生故事

的配角,也没有义务去当你某段旅程中的景点。

话说得重一点儿,你有权利去锻炼自己,但何必拿边远穷少地区的孩子们当器

材道具!

或许有人会说:我们也牺牲了假期啊,不论我们去的时间长还是短,都是在改

变孩子们的人生轨迹······这话没毛病,若能系统而严谨地良性影响一个孩子的

人生,善莫大焉,祝福积德。

但诚实点儿讲,改变孩子们的人生轨迹是你的首要目的吗?

冠冕堂皇的皮扒开,在你心里,改变他们的人生轨迹和丰富自己的人生轨迹,

谁的排序更靠前·?

人在做,天在看。

发心真的是诚的吗?

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